Perpustakaan Sekolah Pascasarjana UNJ
Universitas Negeri Jakarta

Model Pembelajaran Menulis Artikel Ilmiah Berbasis Contextual Teaching and Learning : Penelitian Pengembangan di Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia,Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,Universitas Batanghari Jambi / AFIF ROFII

No image available for this title
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah model pembelajaran menulis artikel ilmiahberbasiscontextual teaching and learning. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengadaptasi model pengembangan yang dikemukakan oleh Borg dan Gall. Model dikembangkan didasarkanhasil analisis kebutuhan, kemudian melalui proses validasi oleh pakar, teman sejawat, sertaujicoba. Model ini dikembangkan dengan memadukan dua pendekatan pembelajaran yaitu contextual teaching and learningdan pendekatan berbasis genre teks (genre-basedapproach). Data hasil analisis kebutuhan, validasi, dan ujicoba dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Temuan penelitian menunjukkan bahwa: (1) mahasiswa membutuhkan model pembelajaran menulis artikel ilmiahyang sesuai dengan karakteristik mahasiswa yaitu layak, dan efektif, serta dekat dengan konteks kehidupanmereka; (2) model pembelajaran yang digunakan saat ini belum dirancang sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik mahasiswa; (3) model pembelajaran yang dikembangkan terdiri atas empatsintak yaitu:membangun pengetahuan lapangan (konteks), pemodelan, konstruksi teks bersama, dan konstruksi teks independen; (4) berdasarkan uji kelayakan oleh pakar, model yang dikembangkan dinyatakan sangat layak dengan skor rata-rata kelayakan sebesar 4,54 dengan kategori sangat layak; (5)berdasarkan persepsi pengguna diketahui bahwa model pembelajaran yang dikembangkan dinyatakansangat baik, dengan skor rata-rata persepsi dosen sebesar 4,39 pada kategori sangat baik dan skor rata rata persepsi mahasiswa sebesar 4,25 juga pada kategori sangat baik; (6) hasil uji efektivitas yang didasarkan pada skor pretest dan posttest diketahui bahwa model pembelajaran menulis artikel ilmiahberbasis CTLefektifmeningkatkan keterampilan mahasiswa dalam menulis artikel ilmiah. Dengan demikian, dapat disimpulan bahwa model pembelajaran menulis artikel ilmiahberbasis CTLyang dikembangkan layak dan efektif digunakan dalam pembelajaran menulis artikel ilmiah.
Availability
D0662LT/ds D0662Perpustakaan Pascasarjana UNJAvailable
Detail Information
Series Title

-

Call Number

LT/ds D0662

Publisher

Prodi Doktor Linguistik Terapan Pascasarjana UNJ : Pascasarjana UNJ.,

Collation

xxi, 280 hlm. : ilus. ; 29,5 cm

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

LT/ds

Detail Information
Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

Cetakan Ke- 1

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility
No other version available

Select Language

Advanced Search

License

This software and this template are released Under GNU GPL License Version 3.