Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan model pembelajaran
keterampilan teknik dasar bolavoli untuk mahasiswa dan menguji efektifitas model
yang dikembangkan Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
penelitian pengembangan Research and Development (RnD) dari Borg and Gall.
Subjek penelitian adalah mahasiswa STKIP Kusuma Negara untuk uji coba
kelompok kecil sebanyak 20 orang, kemudian uji kelompok besar sebanyak 60
orang mahasiswa Unisma Bekasi serta mahasiswa Unbhara Bekasi dan Unisma
Bekasi untuk uji efektivitas sebanyak 50 orang yang dibagi menjadi kelompok
eksperimen dan kelompok kontrol. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini
menggunakan instrumen penilaian proses dan hasil teknik dasar bolavoli. Hasil
penelitian didapatkan 50 model pembelajaran bola voli yang layak digunakan. Hasil
uji efektivitas model pembelajaran teknik dasar bola voli yang menunjukkan
peningkatan sebesar 68,29%, yang termasuk dalam kategori cukup efektif, Uji
perbedaan rata-rata data hasil proses dan hasil belajar teknik dasar pada kelompok
eksperimen dan kelompok kontrol diuji dengan paired samples test didapatkan nilai
signifikasi 0,001 < 0,05 yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan rata-rata
kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol. Berdasarkan keterangan tersebut
dapat dikatakan bahwa model pembelajaran keterampilan teknik dasar bolavoli
untuk mahasiswa layak dan dapat meningkatkan hasil pembelajaran bola voli.
Kata Kunci: model pembelajaran, Teknik Dasar bolavoli, mahasiswa

***
The purpose of this study was to produce a basic volleyball technique skills learning
model for students and to test the effectiveness of the developed model. The method
used in this study is the Research and Development (RnD) method from Borg and
Gall. The subjects of the study were STKIP Kusuma Negara students for small
group trials of 20 people, then large group trials of 60 Unisma Bekasi students and
Unbhara Bekasi and Unisma Bekasi students to test the effectiveness of 50 people
who were divided into experimental groups and control groups. The instrument
used in this study used the process and outcome assessment instrument for basic
volleyball techniques. The results of the study obtained 50 volleyball learning
models. The results of the effectiveness test of the basic volleyball technique
learning model showed an increase of 68.29%, which is included in the fairly
effective category. The test of the average difference in the data on the results of
the process and the results of learning basic techniques in the experimental group
and the control group was tested using a paired sample test obtained a significance
value of 0.001

D1512

PENJAS/ds D1512

Perpustakaan Pascasarjana UNJ

Available