Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk dan menguji efektivitas model pembelajaran Gerak Dasar Bola Basket di sekolah dasar. Metode penelitian ini menggunakan model Research and Development (R&D) Borg and Gall. Subyek penelitian ini adalah siswa sekolah dasar dengan melibatkan sekolah dasar negeri 48 Palembang, sekolah Al-Azhar 45 Palembang, RSI, Maiteriawira. dengan jumlah subyek sebanyak 12 siswa untuk ujicoba kelompok kecil, 50 siswa untuk ujicoba kelompok besar dan 150 siswa untuk uji efektifitas yang terdiri dari 75 siswa pada kelompok eksperimen dan 75 siswa pada kelompok kontrol. Instrumen yang digunakan adalah angket, wawancara dan observasi. Untuk melakukan pengukuran keterampilan gerak dasar permainan bola basket yang terdiri dari dribble, passing dan shooting sekaligus untuk mengukur tingkat efektifitas produk model pembelajaran gerak dasar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Menghasilkan model pembelajaran gerak dasar bola basket di sekolah dasar. (2) model pembelajaran gerak dasar bola basket di sekolah dasar berjumlah 30 model pembelajaran layak diterapkan untuk siswa kelas 5 sekolah dasar, (3) uji efektifitas model pembelajaran gerak dasar permainan bola basket di sekolah dasar menunjukan adanya pengaruh signifikan. Hasil uji N-Gain persen kelompok eksperimen diperoleh nilai Mean sebesar 76,15% termasuk dalam kategori efektif. Sedangkan hasil uji N-Gain persen pada kelompok kontrol diperoleh nilai Mean sebesar 61,31% termasuk dalam kategori cukup efektif. Maka dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran gerak dasar bola basket di sekolah dasar cukup efektif dan layak digunakan untuk meningkatkan pembelajaran gerak dasar bola basket di sekolah dasar.
Kata Kunci: Model Pembelajaran, Gerak Dasar, Bola Basket, Sekolah Dasar

***
This study aims to develop and test the effectiveness of a basic movement learning model for basketball in elementary schools. The research utilized the Borg and Gall Research and Development (R&D) model. The subjects of the study were elementary school students from SD Negeri 48 Palembang, Al-Azhar 45 Palembang, RSI, and Maiteriawira. The total number of participants included 12 students for a small group trial, 50 students for a large group trial, and 150 students for an effectiveness test, consisting of 75 students in the experimental group and 75 students in the control group. The instruments used were questionnaires, interviews, and observations. Measurements were conducted on basic basketball skills, including dribbling, passing, and shooting, to assess the effectiveness of the developed learning model. The results of the study indicate that: (1) A basic movement learning model for basketball in elementary schools was developed. (2) The model consists of 30 learning modules suitable for fifth-grade elementary school students. (3) The effectiveness test demonstrated a significant impact of the learning model. The N-Gain percentage test results showed a Mean score of 76.15% in the experimental group, categorized as effective, and a Mean score of 61.31% in the control group, categorized as moderately effective. Thus, it can be concluded that the basic movement learning model for basketball in elementary schools is moderately effective and suitable for enhancing basketball basic movement learning in elementary schools.
Keywords: Learning Model, Basic Movement, Basketball, Elementary School

2025000147ady

PENJAS/sin ADI 2025

Perpustakaan Pascasarjana UNJ

Available

• Model Pembelajaran Gerak Dasar Bola Basket di Sekolah Dasar