Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran IPA berbasis
gamifikasi. Model pembelajaran dikembangkan menggunakan penelitian pengembangan
dengan mengkombinasikan model pengembangan Borg and Gall, model Dick,
Carey&Carey dan model Hannafin&Peck. Proses pengembangan diawali dengan
penelitian pendahuluan untuk mengumpulkan data serta informasi untuk mengetahui
permasalahan pembelajaran serta potensi untuk mengembangkan model pembelajaran.
Berdasarkan Langkah pengembangan model Dick, Carey and Carey, dalam
pengembangan model melewati prose evaluasi formatif yaitu one-to-one pakar, uji oneto-one peserta didik (user), uji kelompok kecil (small group), dan uji lapangan (field
trial). Berdasarkan hasil evaluasi formatif ahli menunjukkan bahwa model ini sangat
layak digunakan untuk pembelajaran dilihat dari hasil penilaian yang diberikan oleh ahli
desain yaitu sebesar 3,65 sedangkan ahli materi memberikan nilai 3,68 dan ahli media
3.65. Sedangkan pada uji small group mendapatkan rata-rata 3,60 dan pada field test 3,67.
Dari hasil evaluasi formatif baik dari uji formatif ahli dan uji formatif pada siswa
disimpulkan bahwa model pembelajarann IPA berbasis gamifikasi layak untuk digunakan
dalam pembelajaran. Berdasarkan hasil uji t pada skor pre test dan post test didapatkan
hasil rata- rata sebesar 38,59 untuk pre test dan rata- rata post test sebesar 72,89 sehingga
dapat disimpulkan terdapat perbedaan yang signifikan. Hasil uji efektivitas didapatkan
hasil t-hitung sebesar 18.65 sehingga t-hitung > t-tabel 18.65 > 0.6 serta nilai signifikansi
< 0,5 yaitu 0. Maka dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran IPA berbasis
gamifikasi memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa. Analisis
Efektivitas Model Pembelajaran IPA berbasis gamifikasi menunjukkan bahwa model ini
cukup efektif untuk meningkatkan aspek pengetahuan dan keterampilan, hal ini terlihat
dari nilai N-Gain sebesar 0.56 atau 56%. Model ini diharapkan terus berkembang,
memberikan manfaat dalam pembelajaran IPA dan memberikan kontribusi berharga
dalam pembelajaran..
Kata Kunci: Model Pembelajaran, Learning Management System, Gamifikasi,
Pembelajaran IPA

2025000090sit

TP/sin SIT 2025

Perpustakaan Pascasarjana UNJ

Available

• Pengembagan Model Pembelajaran IPA Berbasis Gamifikasi pada Siswa Sekolah Menengah Pertama/ Siti Muyaroah