Pendahuluan. Penjaminan mutu pendidikan tinggi adalah proses penetapan dan
pemenuhan standar mutu pengelolaan pendidikan tinggi secara konsisten dan
berkelanjutan, sehingga stakeholders memperoleh kepuasan. Evaluasi program
digunakan untuk mengetahui pencapaian tujuan program yang telah dilaksanakan.
Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengevaluasi implementasi penjaminan mutu
yang meliputi konteks, input, proses dan produk.
Materi dan Metode.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan
metode penelitian evaluasi menggunakan model context, input, proses dan
produk.
Hasil. Kompenen konteks meliputi Program Penjaminan Mutu yang mencakup
visi, misi dan tujuan, renstra dan tri dharma perguruan tinggi. Komponen input
meliputi perencanaan program penjaminan mutu yang mencakup kurikulum,
pembiayaan, sarana dan prasarana, tenaga pendidik dan kependidikan, mahasiswa
dan kalender pendidikan. Komponen proses meliputi pelaksanaan penerapan
program penjaminan mutu yang mencakup program tri dharma perguruan tinggi,
proses belajar mengajar dan penilaian. Komponen hasil meliputi pencapaian
penerapan program penjaminan mutu yang mencakup kepuasan mahasiswa,
prestasi mahasiswa dan prestasi dalam menerapkan standar pelayanan minimal
perguruan tinggi.
Diskusi dan Kesimpulan. 1) Evaluasi program dalam komponen konteks bahwa
Standar Pelayanan Minimum (SPM) merupakan spesifikasi teknis tentang tolak
ukur dan acuan dalam pelayanan minimal, persiapan pelaksanaan penjaminan
mutu mendapat dukungan dari semua jajaran institusi untuk memasyarakatkan
budaya mutu kepada civitas akademika,visi, misi dan tujuan institusi mutlak
dipahami oleh setiap personil kemudian dijabarkan dalam kegiatan pendidikan,
Rencana Strategi Prodi Keperawatan Kotabumi tahun 2008 - 2012 disusun dengan
mengoptimalkan seluruh potensi yang dimiliki pada seluruh aspek kegiatan
institusi dianalisis dan sedapat mungkin dicantumkan dalam penyusunan rencana
stragis. 2) Evaluasi Program dalam komponen input bahwa saat ini Program Studi
Keperawatan Kotabumi melaksanakan dua kurikulum yaitu kurikulum kurikulum
tahun 2011 dan tahun 2014, Prodi Keperawatan Kotabumi adalah pendidikan
vokasional memiliki tugas untuk menghasilkan tenaga keperawatan yang terampil
dalam memberikan asuhan keperawatan, unggul dalam soft skill dan mandiri
dalam pelayanan home care, efisiensi internal dan eksternal, efisiensi internal
yaitu dengan meningkatkan sumber-sumber daya pendukung yang ada, baik itu
fisik maupun sumber daya manusia. 3) Evaluasi program dalam komponen proses,
meliputi pelaksanaan kurikulum, struktur kurikulum mencakup komponen utama
dan komponen pendukung yang mencakup berbagai kajian ilmiah yang
mendukung pengembangan atau tercapainya tujuan pendidikan yang tergamba
dalam Renstra Program Studi. 4) Evaluasi program dalam kompunen produk
bahwa kepuasan mahasiswa dalam menempuh studi dilihat dari Indeks Prestasi
Kumulatif (IPK) rata-rata kelulusannya rata-rata IPK = 3,02, untuk lama studi
program D3 rata-rata lama studi 3 tahun, pelaksanaan Program Penjaminan Mutu
sudah berjalan cukup memadai, organisasi yang menangani tentang penjaminan
mutu yang diberi nama Unit Penjaminan Mutu Program Studi.
Kata kunci: evaluasi program, penjaminan mutu, pendidikan tinggi, standar
pelayanan, tri darma

D1432

MP/ds D1432

Perpustakaan Pascasarjana UNJ

Available