Tujuan penelitian untuk menemukan dan menghasilkan bahan pembelajaran blended learning yang dapat memecahkan masalah pembelajaran pada matakuliah TIK di STKIP Muhammadiyah Kotabumi. Hal ini untuk mengetahui kondisi obyektif pelaksanaan pembelajaran matakuliah TIK, mendiskripsikan proses pengembangan bahan pembelajaran blended learning , dan menghasilkan model fisikal bahan pembelajaran blended learning untuk matakuliah TIK. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan model pendekatan sistem penelitian dan pengembangan untuk pendidikan dari Gall, Gall, dan Borg. Pengembangan bahan pembelajaran blended learning matakuliah TIK merupakan kombinasi bahan pembelajaran cetak berupa modul belajar, bahan offline dan bahan online menggunakan media weblog. Hasil penelitian memberikan informasi tentang kondisi obyektif pelaksanaan pembelajaran mata kuliah TIK. Tujuan pembelajaran dan silabus pembelajaran diperbaiki sesuai dengan kebutuhan pembelajaran mahasiswa dan strategi pembelajaran blended learning mata kuliah TIK. Setelah melalui evaluasi formatif, bahan pembelajaran yang dikembangkan layak digunakan di STKIP Muhammadiyah Kotabumi. Keefektifan penggunaan bahan pembelajaran blended learning yang ditunjukkan dengan hasil perbedaan secara signifikan yakni nilai rata-rata posttest lebih tinggi dari nilai rata-rata pre-test. Capaian pembelajaran meliputi kompetensi pengetahuan, keterampilan praktik, dan sikap positif dalam pemanfaatan TIK.
Kata kunci: pengembangan, kebutuhan pembelajaran, bahan pembelajaran, blended learning

2025001037pdf

TP/sin IRA 2019

Perpustakaan Pascasarjana UNJ

Available

• Pengembangan Bahasa Pembelajaran Blended Learning untuk Mata Kuliah TIK di STKIP Muhammadiyah Kotabumi / Irawan Suprapto
• Pengembangan Bahasa Pembelajaran Blended Learning untuk Mata Kuliah TIK di STKIP Muhammadiyah Kotabumi / Irawan Suprapto