Permasalahan lingkungan laut yang disebabkan oleh aktivitas manusia
merupakan isu penting di dunia dan menjadi agenda utama Sustainable Development
Goals (SDGs). Tujuan penelitian adalah mengembangkan sikap peduli lingkungan laut
anak usia dini melalui penggunaan model pembelajaran proyek berbasis budaya maritim.
Metode penelitian menggunakan Research and Development (R and D) dengan
menggabungkan dua model pengembangan, yaitu model Borg and Gall yang dikombinasi
dengan model Rowntree. Populasi penelitian adalah 207 lembaga PAUD yang tersebar di
Kota Ternate dan Tidore Kepulauan. Pada uji efektivitas model, sampel penelitian adalah
139 orang anak yang terbagi menjadi 18 orang anak pada uji coba terbatas, 79 orang anak
pada uji coba skala besar dan 42 anak pada uji lapangan operasional. Instrumen penelitian
yaitu lembar kuesioner, lembar penilaian sikap peduli lingkungan laut anak usia 5-6 tahun
dan lembar observasi keterlaksanaan model. Data penelitian dianalisis dengan teknik
kuantitatif dan deskripsi kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) sikap peduli lingkungan laut anak usia
dini di Maluku Utara belum terbangun dengan optimal karena kurangnya pendidikan
yang relevan dan pengalaman praktis. Guru PAUD perlu memahami pentingnya
pendidikan lingkungan, integrasi budaya lokal dan metode pengajaran yang interaktif
untuk mendukung pengembangan sikap peduli lingkungan laut. 2) Rancangan model
pembelajaran proyek mengintegrasikan pendekatan berbasis budaya maritim. Dalam
pengembangan model menggunakan kerangka dari Borg&Gall dan Rowntree yang
direkonstruksi dalam model konseptual, model prosedural dan model fisikal. 3)
Kelayakan model pembelajaran dilakukan oleh ahli menunjukkan bahwa model
ProdaMar layak dan praktis digunakan dalam pembelajaran memahami budaya maritim
dan kepedulian terhadap lingkungan laut. Dan 4) penggunaan model pembelajaran proyek
berbasis budaya maritim (ProdaMar) efektif dalam meningkatkan sikap peduli
lingkungan laut. Model pembelajaran ProdaMar mampu menciptakan suasana pedagogis
yang positif, interaktif, relevan dan mendukung perkembangan holistik anak usia dini
serta membantu guru dalam menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan dan
bermakna bagi anak usia dini di PAUD di wilayah pesisir untuk menjaga kebersihan dan
keberlanjutan lingkungan laut.
Kata kunci: model pembelajaran proyek, budaya maritim, sikap peduli, lingkungan lau

2025000926far

PAUD/sin FAR 2024

Perpustakaan Pascasarjana UNJ

Available