Penelitian ini berfokus pada upaya meningkatkan kebugaran jasmani siswa
sekolah dasar melalui modifikasi permainan bola voli. Peneliti menerapkan
pembelajaran berbasis permainan modifikasi bola voli untuk siswa usia 9-12 tahun
dengan tujuan meningkatkan motivasi, manfaat, daya tarik, dan efektivitas
pembelajaran, serta kebugaran jasmani siswa. Metode penelitian yang digunakan
adalah penelitian tindakan, di mana peneliti bertindak sebagai pelaku aktif yang
terlibat langsung dalam seluruh proses, mulai dari pra-observasi dan perencanaan
hingga refleksi. Peneliti menggunakan berbagai alat pengumpul data untuk
mencapai hasil yang optimal, meliputi peneliti sebagai instrumen utama, format
pengamatan, pencatatan lapangan, daftar wawancara, dokumentasi, dan tes
kebugaran jasmani. Hasil penelitian menunjukkan adanya perubahan kebugaran
jasmani yang signifikan pada siswa setelah penerapan modifikasi permainan bola
voli. Pada siklus I, terdapat 12 siswa (30,77%) yang berada dalam kriteria kurang,
dan 27 siswa (69,23%) dalam kriteria cukup. Setelah perbaikan pembelajaran pada
siklus II dengan modifikasi permainan bola voli, terjadi peningkatan signifikan:
hanya 4 siswa (10,26%) yang berada dalam kriteria kurang, sedangkan 35 siswa
(89,74%) berada dalam kriteria cukup. Peningkatan sebesar 20,51% tercatat pada
siklus II. Target ketuntasan minimal dalam penelitian sebesar 85% telah tercapai
pada siklus II, penelitian ini tidak dilanjutkan ke siklus berikutnya. Berdasarkan
hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa modifikasi permainan bola voli efektif
dalam meningkatkan kebugaran jasmani siswa sekolah dasar.
Kata Kunci: Modifikasi Permainan, Bola Voli, Kebugaran Jasman

T1172

PENJAS/ts T1172

Perpustakaan Pascasarjana UNJ

Available