Perpustakaan Sekolah Pascasarjana UNJ
Universitas Negeri Jakarta

Pengembangan Bahan Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Whole Language untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar di Jakarta Barat

No image available for this title
Kemampuan membaca pemahaman merupakan kemampuan reseptif pembelajaran bahasa yaitu siswa harus mampu memahami, memaknai, menginterpretasi, teks untuk mengembangkan sikap, pengetahuan, keterampilan, dan potensinya. Namun hal ini menjadi kendala saat minat membaca siswa rendah, teknik membaca siswa belum tepat, konsentrasi membaca siswa rendah, minimnya fasilitas bahan bacaan. bahan pembelajaran whole language dapat dijadikan solusi untuk menstimulus kemampuan membaca pemahaman siswa pada pembelajaran bahasa Indonesia. Konsep bahan pembelajaran yang terintegrasi dengan teks multimodal (lisan, tulisan, visual, audio dan audio visual) serta terintegrasi dengan nilai-nilai pelajar pancasila, dapat menciptakan pembelajaran bahasa seutuhnya dan lebih menarik. Tujuan penelitian ini menghasilkan produk bahan pembelajaran berbasis whole language dengan teks multimodal (lisan, tulis, visual, audio, audiovisual) sesuai dengan genre of education pada pembelajaran bahasa Indonesia kelas IV sekolah dasar. Penelitian ini dilaksanakan pada tahun 2022 dengan sample siswa Sekolah Dasar kelas IV di Jakarta Barat yang dipilih secara simple random sampling. Penelitian ini merupakan research and development dengan integrasi model Dick and Carey dan model Tomlinson. Berdasarkan validasi ahli baik aspek materi, media, dan bahasa menunjukkan bahwa bahan pembelajaran berbasis whole language ini valid digunakan. Pada tahap evaluasi perorangan dan kelompok kecil menunjukkan respon siswa sebesar 81,00 dengan kategori tinggi. Adapun hasil uji efektifitas melibatkan 56 siswa menggunakan desain pretest-postest menunjukkan bahwa bahan pembelajaran bahasa Indonesia berbasis whole language efektif dan praktis terhadap kemampuan membaca pemahaman siswa Sekolah Dasar Kelas IV. Teknik analisis data yang digunkan adalah Uji N-Gain Score dan Independent Sample t-Test. Hasil menunjukan bahan pembelajaran berbasis whole language dapat digunakan sebagai bahan pembelajaran untuk menstimulus kemampuan membaca pemahaman. Kata kunci: pengembangan bahan pembelajaran, whole language, membaca pemahaman.
Availability
D1106PD/ds D1106Perpustakaan Pascasarjana UNJAvailable
Detail Information
Series Title

-

Call Number

PD/ds D1106

Publisher

Prodi Doktor Pendidikan Dasar Pascasarjana UNJ : Universitas Negeri Jakarta.,

Collation

xvi, 232 hlm.:ilus ;30cm

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Detail Information
Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

Cetakan ke- 1

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility
No other version available

Select Language

Advanced Search

License

This software and this template are released Under GNU GPL License Version 3.