Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan membuktikan pengaruh langsung antara Sosialisasi Kebijakan, Komunikasi, dan Motivasi terhadap Wawasan Pendidikan Karakter Bangsa Guru Sekolah Dasar di Kota Pati Jawa Tengah. Penelitian ini menggunakan metode survei dengan pendekatan analisis jalur untuk mengetahui pengaruh variabel bebas (Diseminasi Kebijakan, komunikasi, dan motivasi) terhadap variabel terikat (wawasan pendidikan karakter bangsa guru SD). Populasi dalam penelitianini adalah guru SD/Madrasah ibtidaiyah di Kota Pati Jawa Tengah. Populasi terjangkau sebagai kerangka sampling adalah 144 guru SD/Madrasah ibtidaiyah. Hasil penelitian menunjukkan: 1) terdapat pengaruh langsung positif Sosialisasi Kebijakan terhadap Wawasan Pendidikan Karakter Bangsa. 2) Terdapat pengaruh langsung positif komunikasi terhadap Wawasan Pendidikan Karakter Bangsa. 3) Terdapat pengaruh langsung positif motivasi terhadap Wawasan Pendidikan Karakter Bangsa. 4) Ada pengaruh langsung positif dari Sosialisasi Kebijakan terhadap Komunikasi. 5) Terdapat pengaruh langsung positif Sosialisasi Kebijakan terhadap Motivasi. 6) Ada pengaruh langsung positif komunikasi terhadap motivasi. 7) Ada Pengaruh Tidak Langsung Sosialisasi Kebijakan Terhadap Wawasan Pendidikan Karakter Bangsa Melalui Komunikasi. 8) Terdapat pengaruh tidak langsung Sosialisasi Kebijakan terhadap wawasan pendidikan karakter bangsa melalui motivasi. 9) Ada Pengaruh Tidak Langsung Komunikasi Terhadap Wawasan Pendidikan Karakter Bangsa Melalui Motivasi.Kata kunci: Pendidikan Karakter Bangsa, Sosialisasi Kebijakan, Komunikasi, Motivasi, Sekolah Dasar

2022019273hus

PD/sin HUS 2021

Perpustakaan Pascasarjana UNJ

Available

• Wawasan Pendidikan Karakter Kebangsaan pada Guru Sekolah Dasar di Kota Pati : Studi kausal dari tinjauan sosial kebijakan, komunikasi dan motivasi guru sekolah dasar di kota Pati
• Wawasan Pendidikan Karakter Kebangsaan pada Guru Sekolah Dasar di Kota Pati : Studi kausal dari tinjauan sosial kebijakan, komunikasi dan motivasi guru sekolah dasar di kota Pati